Cu o experiență extinsă în sectorul bancar, atât la nivel național, cât și internațional, Ruxandra este coach acreditat de peste 6 ani și trainer pentru programe de leadership. Angajamentul ei se axează pe realizarea unei schimbări durabile și sustenabile, depășind astfel simpla soluționare a problemelor.
Crezând în potențialul fiecărui individ și manifestând o pasiune pentru colaborarea cu oamenii, Ruxandra se remarcă prin prezența sa dinamică în cadrul sesiunilor pe care le conduce.
Convingerea ei este că fiecare experiență prin care a trecut a avut un element comun - oamenii - și a valorificat fiecare interacțiune pentru a învăța și a descoperi lucruri noi. Această înțelegere a ajutat-o să realizeze că fiecare dintre noi este creativ și abundă în resurse, fiind capabili să atingem orice scop ne propunem.
Metoda ei se bazează pe punerea de întrebări puternice și pe ascultare activă.
B.S.:- Bună Ruxi, aș dori să te prezint comunității noastre, altfel decât o face simpla enumerare a unor realizări profesionale, iar în acest sens voi încerca să "pășesc" puțin în sfera personală a vieții tale. Așadar, te rog frumos să ne spui câte ceva despre tine, ce hobby-uri ai, ce faci în timpul tău liber, sau poate te gândești la ceva acum ce pe viitor ar deveni un posibil proiect?
R.S.: - Timpul liber îmi place să-l petrec cu familia. Împreună cu fetița noastră de 8 ani, Ilinca, ne bucurăm de activități în aer liber, de jocuri și de momente de lectură împreună. Personal, sunt pasionată și mă dedic învățării și aplicării tehnicilor de coaching, în special pe copii. Mă gândesc că această pasiune ar putea deveni un proiect viitor, unde să îmbin cunoștințele mele în coaching cu nevoile și potențialul copiilor în dezvoltare.
Prin aplicarea tehnicilor de coaching de către părinți și profesori, se poate crea un impact semnificativ asupra copiilor. Prin dobândirea abilităților necesare dezvoltării viitoare, precum încrederea în sine și reziliența, copiii pot să-și construiască baze solide pentru succesul lor pe termen lung. În același timp, părinții și profesorii pot să beneficieze de înțelegerea și aplicarea practicilor de coaching în relația lor cu copiii, contribuind astfel la un mediu mai pozitiv și mai susținător pentru dezvoltarea acestora.
B.S.: - De-a lungul timpului, participând la cursuri din postura de trainer, bănuiesc că au venit feedback-uri de la participanți. O să te rog să-mi spui cum ai integrat acele sugestii pentru a îmbunătăți conținutul și metodele de predare ale programului?
R.S. : - Feedback-ul pe care l-am primit a fost extrem de pozitiv, predominant. Pe lângă aprecierile verbale primite la finalul sesiunilor, consider foarte importante și nivelul ridicat de interacțiune al participanților, entuziasmul cu care se întorc din pauze sau în cea de-a doua zi de training și solicitările pentru a participa la alte sesiuni de training Leadership Land.
Evident, iau în considerare și feedback-ul primit pentru a îmbunătăți anumite aspecte ale prezentării mele, atunci când există, pentru că imi doresc perfecționarea și personalizarea experienței de învățare a participanților.
B.S.: - Te ajută sau încurcă dacă unul dintre participanți este reticent în privința informațiilor primite, sau e genul de personaj care se crede mai isteț decât restul și pune întrebări mai incomode?
R.S.: - Deși poate părea incomod, este adesea benefic. Acest tip de abordare facilitează interacțiunea și generează discuții relevante, aducând în prim-plan perspective și idei care altfel ar fi rămas neexplorate. În situațiile în care există riscul de escaladare, colaborarea participanților devine crucială pentru a restabili echilibrul și pentru a menține dialogul constructiv.
B.S.: - Îți mulțumesc frumos.
R.S.: - Cu drag.
